Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В Школа-интернате созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу:

• учебные классы и аудитории оснащены электронным оборудованием, необходимым для обучения учеников-инвалидов по слуху и заболеваниям опорно-двигательного аппарата.

• Входные ворота в здания интерната имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара.
• Пешеходные дорожки на территории интерната не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок.
• Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах интерната не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников.
• Входные двери в учебных зданиях интерната промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. Входы в здания оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов.
• В учебных зданиях интерната сооружены туалеты для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками, маршруты к туалетным комнатам обозначены. Согласно стандартам безбарьерной среды, туалеты для инвалидов оборудованы кнопкой вызова.
• Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок.

Все помещения библиотек школы приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Имеется спортивный зал, залы для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов.

На территории Интерната созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу.

С учителями и сотрудниками Интерната проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для учителей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ.

В рамках коррекционно развивающих занятий проводится работа касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации.

В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения - 100 Мбит/сек. Со всех компьютеров школы имеется доступ к электронным библиотечным системам. Все компьютеры, размещенные в учебных аудиториях и помещениях для самостоятельной работы обучающихся, оснащены лицензионной операционной системой Microsoft Windows и Astra Linux.

Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера.

В «Школа-интернат №2» г. Курска общежитие расчитано на 32 спальных места, плата не вызмается

Безбарьерная (доступная) среда –  это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.

На входе в учреждение размещена информация с названием учреждения и временем работы, выполненная  шрифтом Брайля (информационная вывеска на языке Брайля), на 1 этаже здания в холле размещена тактильная мнемосхема здания школы. 

В интернате созданы условия для организации доступной среды в соответствии с Паспортом доступности.

Конструктивные особенности здания школы не предусматривают наличие пандусов и подъемников. Доступ в здание пандусами не оборудован. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо. Центральный вход школы оборудован звонком.

Тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, в школе отсутствуют.

Имеется специально оборудованный санузел (поручни, специализированное сантехническое оборудование).

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Материально-техническая база Интерната обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Школа-интернат располагает 1 актовым залом, учебными кабинетами и лабораториями. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т.п.

Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно-образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта интерната в сети «Интернет» для слабовидящих.

Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в Школе-интернате имеется 1 актовый зал, 2 спортивных зала, спортивная площадка оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами.

Во время проведения занятий где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, примененяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.

Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, для информирования родителей имеется сайт школы, электронный дневник.

Во время проведения занятий с классами, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.

Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Это:

- интерактивная панель (сухостираемая с антибликовым покрытием со встроенным интерактивным устройством для подключения к компьютеру и комплектом программного обеспечения),

- персональный компьютер (ноутбук) - документ камера (для индивидуальной и коллективной работы),

- кино-теле-видео техника: телевизор,

- музыкальная техника: магнитофон.

Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны для категории инвалидов (ОДА, с нарушениями слуха и зрения). Зона оказания услуг (1 этаж) доступна для всех категорий инвалидов.

На первом этаже без перепада высот от уровня входа находится учебные аудитории. Обеспечена доступность путей движения.

Здание оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, необходимыми табличками и указателями.

Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается:

- возможность индивидуального сопровождения и консультирования обучающихся по организационным и учебным вопросам;

- работа с семьей обучающегося;

- методическая работа с учителями;

- организация внеучебной (воспитательной) работы с обучающимися;

- оказание содействия обучающимся с ОВЗ в организации отдыха, трудоустройства и т.д.

В школе ведется работа по созданию толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.

Для обеспечения "равного доступа к образованию" для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашей школе имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ):

• в компьютерном классе имеются ноутбуки для коллективного и индивидуального пользования,

• в актовом зале имеются: пианино, музыкальный центр, ноутбук, проектор, экран, колонки; сцена для коллективного и индивидуального пользования,

• функционируют кабинеты социального педагога и педагога-психолога, которые оснащены специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования.